La Escuela N°710 será sede este jueves y viernes de una nueva edición del MONUL. Participarán entre 15 y 17 establecimientos educativos de la ciudad, tanto públicos como privados, en una propuesta que busca fortalecer la oratoria, el debate y la investigación entre los estudiantes.
La Escuela N°710 de Puerto Madryn será sede este jueves 3 y viernes 4 de septiembre de una nueva edición del Modelo de Naciones Unidas Local (MONUL), una propuesta educativa que reunirá a más de 220 estudiantes de escuelas secundarias de la ciudad.
Las actividades se desarrollarán de 8 a 18 horas en el gimnasio de la escuela secundaria y contarán con la participación de entre 15 y 17 establecimientos educativos, tanto públicos como privados.
El Modelo de Naciones Unidas comenzó a desarrollarse en la Escuela N°710 en 2007 como un proyecto dentro del aula y, con el paso de los años, se consolidó como una de las actividades que forman parte de la trayectoria estudiantil de la institución.
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La docente de Historia, Erica Guiñazú, destacó el crecimiento que tuvo la iniciativa y el compromiso de los estudiantes. “Empezó como un proyecto dentro del aula y se fue haciendo cada vez más grande. Ya es la edición 16ª”, señaló.
Además, explicó que la propuesta se desarrolla con una fuerte participación voluntaria de los alumnos. Actualmente, alrededor de 60 estudiantes de la propia escuela participan activamente de la organización, asumiendo diferentes roles dentro del modelo.
“Vienen a voluntad los y las que tienen ganas de participar y armamos un grupo que es la presidencia, que coordina todo el modelo”, explicó Guiñazú. A partir de allí, los estudiantes pueden desempeñarse en distintos espacios, como delegaciones, prensa y secretaría, entre otros.
Uno de los principales objetivos del MONUL es que los estudiantes puedan adquirir herramientas y conocimientos a través de una experiencia que trasciende el aula.
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Los participantes representan a distintos países y deben investigar sus posiciones, intereses, posibles alianzas y conflictos para luego defenderlas durante las distintas instancias de debate.
“Es un trabajo de investigación que vienen llevando desde principio de año”, explicó la docente, quien remarcó que cada estudiante debe conocer en profundidad la realidad del país que representa para poder participar de las discusiones.
En esta edición se abordarán diferentes temáticas de actualidad internacional. En la Asamblea General se trabajará sobre la resistencia al colonialismo, el racismo, la ocupación de las Islas Malvinas y la utilización de los recursos energéticos por parte de los distintos países.
Por su parte, en el Consejo de Seguridad se analizarán conflictos bélicos actuales, mientras que en la Cumbre de Embajadores se debatirá sobre los daños al patrimonio cultural y material provocados por los conflictos armados.
Cada tópico tendrá una instancia de cierre en la que los estudiantes deberán alcanzar consensos y elaborar anteproyectos que quedarán plasmados por escrito.
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Guiñazú remarcó que, una vez iniciado el modelo, el protagonismo queda en manos de los estudiantes. “Nosotros tenemos la función de coordinarlo nada más, pero la verdad que sí hay un compromiso muy alto porque esto es de ellos y para ellos”, afirmó.
La participación está abierta desde primer año hasta sexto, una modalidad que la escuela incorporó en los últimos años. Según explicó la docente, la posibilidad de involucrarse desde el inicio de la secundaria permite que los estudiantes conozcan progresivamente el funcionamiento del modelo y, con el tiempo, puedan asumir roles de mayor responsabilidad.
“Aprenden un montón. Son experiencias afuera del aula que se vuelven muy significativas para aprender de oratoria y de los debates que hay a nivel mundial”, sostuvo Guiñazú.
La actividad también estará abierta a las familias y a la comunidad educativa. Quienes deseen acercarse podrán presenciar las jornadas y acompañar a los estudiantes durante las distintas instancias.
