La institución presentó a “Edu”, un robot que interactuó con estudiantes y familias durante el primer día del ciclo lectivo. La iniciativa busca acercar la inteligencia artificial y la robótica al aula desde edades tempranas.
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El comienzo del ciclo lectivo en una escuela de Quilmes estuvo marcado por una escena poco habitual: la llegada de un robot humanoide que fue presentado ante los alumnos como un nuevo integrante de la comunidad educativa. El dispositivo, bautizado “Edu”, apareció durante el acto de inicio de clases y rápidamente captó la atención de estudiantes, docentes y familias presentes.
La propuesta fue impulsada por la Escuela CIMDIP como parte de una estrategia educativa orientada a integrar la tecnología en el aprendizaje. Durante la jornada inaugural, el robot humanoide interactuó con los chicos mediante movimientos y gestos simples, lo que generó sorpresa y entusiasmo entre quienes se acercaban a observarlo.
Según explicó la directora de la institución, la iniciativa busca fomentar el interés por la innovación tecnológica y la inteligencia artificial desde edades tempranas. En ese sentido, remarcó que el proyecto educativo de la escuela se caracteriza por incorporar herramientas digitales y contenidos vinculados al desarrollo tecnológico en distintos niveles de enseñanza.
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La presentación del robot fue pensada como una actividad lúdica para el primer día de clases. El humanoide ingresó al acto escolar simulando ser un alumno que llegaba tarde, lo que despertó risas y curiosidad entre los estudiantes. Luego comenzó a interactuar con el público realizando movimientos básicos como caminar, correr, saludar y “chocar los cinco” con los chicos que se acercaban.
Aunque el dispositivo puede responder a ciertas acciones, su funcionamiento no es completamente autónomo. El robot es operado mediante un control remoto por un especialista, similar al sistema utilizado en drones, lo que permite dirigir sus movimientos e interacciones durante las actividades educativas.
La reacción de los estudiantes fue inmediata. Muchos de ellos creyeron que realmente se trataba de un nuevo compañero de clase y comenzaron a preguntar en qué curso estaría o si compartiría el aula con ellos. La experiencia también generó interés entre los familiares que acompañaron el inicio del ciclo lectivo, quienes aprovecharon la ocasión para tomar fotografías y grabar videos del robot en acción.
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Tras el acto, el robot fue llevado a la vereda del establecimiento para que más personas pudieran verlo de cerca. Allí continuó interactuando con los presentes, caminando y saludando mientras las familias observaban con sorpresa la demostración tecnológica.
Desde la escuela explicaron que la actividad forma parte de un programa educativo más amplio que incluye talleres de robótica desde el nivel inicial hasta el secundario. El objetivo es acercar a los estudiantes herramientas tecnológicas actuales y promover habilidades vinculadas con la programación, la innovación y el pensamiento científico.
Fuente y foto: TN
