Un reciente estudio realizado por la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) reveló que el 80% de los estudiantes de secundaria que realizaron apuestas online reconocieron tener problemas con el juego y buscaron ayuda para enfrentar esta situación. El estudio, llevado a cabo entre 2.376 alumnos de Mendoza, destaca el creciente impacto de las apuestas online en los adolescentes y la necesidad de desarrollar estrategias para abordar esta problemática.
El relevamiento, realizado por los Servicios de Orientación y el Departamento Médico Social Universitario de la UNCuyo, encontró que de los 348 adolescentes que admitieron haber hecho apuestas online, 277 buscaron ayuda. Esta asistencia incluyó apoyo de familiares, amigos, terapeutas y personal escolar.
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De los estudiantes encuestados, 332 afirmaron no tener información sobre apuestas online, mientras que 1.532 sabían algo sobre el tema y 512 tenían un conocimiento más profundo. La mayoría de los estudiantes (2.146) reconoció que apostar en línea representa un riesgo, aunque 230 no eran conscientes de ello.
En cuanto a la experiencia con plataformas de apuestas online, 2.028 estudiantes dijeron no haberlas utilizado, mientras que 348 confirmaron haberlo hecho.
El estudio también examinó el conocimiento que tienen las familias y los docentes sobre las apuestas online. Entre las familias, 1.336 dijeron conocer algo sobre el tema, 251 no sabían nada, y 266 manifestaron tener un conocimiento más detallado. Sin embargo, 1.587 no estaban al tanto de que existen leyes que regulan las apuestas online, y 215 sí lo conocían.
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En cuanto a los docentes, 184 de 239 encuestados afirmaron conocer algo sobre las apuestas online. Sin embargo, 206 no tenían conocimiento sobre las leyes que regulan el tema. Los docentes también indicaron la necesidad de capacitación en temas relacionados con consumos problemáticos, apuestas online y manejo de las emociones.
El estudio de la UNCuyo tiene como objetivo comprender la conducta de los adolescentes respecto a las apuestas online y desarrollar estrategias para promover prácticas saludables. Las acciones incluyen la implementación de programas educativos, conversatorios escolares, campañas de concientización, controles familiares y el desarrollo de alternativas recreativas y deportivas.
El proyecto también busca fomentar la gestión de la salud mental a través de contenidos educativos y recursos para promover el juego responsable, estableciendo líneas de ayuda, servicios de consejería y grupos de apoyo.
Fuente: Diario Uno de Mendoza.
