Bajo el marco de un proyecto educativo institucional, alumnos de 3º A y B recorrieron el edificio Municipal y dialogaron con el intendente sobre el funcionamiento del Estado local, el cuidado del ambiente y proyectos barriales.
La Municipalidad de Trelew recibió este martes a estudiantes de 3º A y B de la Escuela N° 189, quienes, en el marco de un proyecto educativo institucional, visitaron el edificio Municipal para conocer de cerca el funcionamiento del Estado local y dialogar con el intendente Gerardo Merino.
El intendente recibió a los estudiantes en el hall del Municipio y luego los invitó a pasar a su despacho, donde compartió una charla distendida en la que respondió las consultas e inquietudes preparadas por los chicos. Durante el encuentro, los alumnos también le leyeron una carta elaborada especialmente para la ocasión.
En ese marco, Merino destacó la importancia del compromiso con el servicio público y expresó: “Lo más importante es que uno está haciendo lo que le gusta hacer. Estamos haciendo muchas cosas por la ciudad, que estaba mal y me dolía, y lo estamos haciendo con un gran equipo de trabajo que tiene las mismas motivaciones”.
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Durante la conversación se abordaron diferentes temas vinculados a la gestión municipal, entre ellos la recolección separada de residuos, el cuidado de los espacios verdes y distintas acciones que lleva adelante el Municipio para ordenar, mejorar y proyectar la ciudad.
Los estudiantes estuvieron acompañados por la directora de la institución, Carla Albarracín; las docentes Corina Ibáñez y Marisa Acheritoberi; y las practicantes del Instituto Superior de Formación Docente N° 808, Gianina y Andrea.
También participaron de la actividad la coordinadora General de Intendencia y Gabinete, Lorena Condinanzo, y la coordinadora de Educación, María Emilia Damadio.
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Proyecto institucional
La docente Marisa Acheritoberi explicó que la visita forma parte de un proyecto educativo institucional que comenzó hace varios meses con actividades en el aula para que los estudiantes conocieran el funcionamiento de la Municipalidad y del Concejo Deliberante.
«Empezamos trabajando con imágenes, relatos y distintas actividades para que los chicos conocieran cómo funcionan estas instituciones. Ellos fueron planteando dudas, consultando a sus familias y construyendo preguntas que hoy pudieron hacer directamente al intendente», señaló.
Además, indicó que durante el proyecto también realizaron juegos didácticos para conocer a las autoridades locales, provinciales y nacionales, con el objetivo de comprender cómo se organiza el Estado y quiénes representan a la ciudad.
La docente agregó que el trabajo incluyó un relevamiento del barrio y de la propia escuela, para lo cual los estudiantes dialogaron con la directora y con el personal de la institución, elaborando una serie de propuestas para contribuir al bienestar de toda la comunidad educativa.
Acheritoberi destacó finalmente que la experiencia no concluye con la salida educativa. «Hay un trabajo previo, un trabajo durante la visita y después una devolución en la escuela. Los chicos se llevan la experiencia en vivo y en directo y luego la comparten con toda la comunidad educativa, enriqueciendo el aprendizaje desde la participación y la vivencia», concluyó.
