Proyectos del CONICET, UA y UADE buscan educar a niños y adolescentes mediante herramientas lúdicas y simulaciones virtuales.
Dos iniciativas en desarrollo apuntan a prevenir problemáticas como el grooming y el bullying mediante videojuegos serios, combinando entretenimiento con objetivos educativos. Ambos proyectos están al 50% de avance y serán de acceso gratuito para escuelas y familias.
El primer desarrollo se centra en niños de 9 a 11 años y adopta una narrativa detectivesca. Los jugadores investigan la desaparición de un niño y, mediante pistas digitales, aprenden a identificar riesgos en Internet y cómo prevenir el contacto con adultos malintencionados. “El objetivo es concientizar sobre el grooming y enseñar conductas seguras en línea”, explica Santiago Resett, investigador del CONICET.
El segundo proyecto utiliza simulaciones virtuales para adolescentes, situando al jugador como testigo de situaciones de bullying escolar. El sistema presenta consecuencias según las decisiones del jugador, promoviendo la empatía y la intervención responsable ante agresiones. “Queremos fomentar el coraje civil y romper el mito de que los adultos no deben involucrarse”, destaca Resett.
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Ambos desarrollos subrayan la importancia de la participación de adultos: padres y docentes guían el aprendizaje, supervisan el uso de las herramientas y refuerzan hábitos digitales seguros. Los proyectos incluyen también campañas de concientización sobre límites de uso de dispositivos y protocolos de convivencia.
Los equipos interdisciplinarios incluyen psicólogos, programadores y artistas visuales de las universidades participantes, trabajando para que estas herramientas sean un aporte educativo eficaz y seguro para niños y adolescentes en la era digital.
Fuente y foto: CONICET.
