La propuesta combina cursada presencial y remota sincrónica, ampliando el acceso a la formación docente en toda la región.
La Facultad Regional Chubut de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN-FRCh) relanzó el Profesorado en Docencia Superior, dirigido a profesionales que buscan formarse para enseñar en niveles secundario y superior. La propuesta combina cursada presencial y remota sincrónica, ampliando el acceso a la formación docente en toda la región.
El anuncio fue realizado por el vicedecano Alejandro Canio y el secretario de Extensión y Vinculación Tecnológica, Mariano Bariffuzza. Canio destacó que “la formación docente es un eje central para el desarrollo del sistema educativo, y desde la UTN generamos propuestas que permitan a los profesionales formarse con una mirada situada en las necesidades del territorio”.
Bariffuzza enfatizó la accesibilidad de la propuesta: “Incorporamos la modalidad remota sincrónica porque sabemos que muchos profesionales no pueden trasladarse. Esta modalidad mantiene la calidad académica y amplía el alcance de la formación”. La iniciativa busca responder a la demanda de docentes con experiencia en sus campos profesionales y formación pedagógica específica.
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El profesorado tiene una duración de 16 meses y otorga un título con validez nacional, habilitando a los egresados para enseñar en distintos niveles y modalidades educativas. La carrera combina contenidos pedagógicos, didácticos y específicos, con instancias de observación y práctica que articulan teoría y práctica.
La cursada se desarrollará mediante encuentros presenciales y sincrónicos, con un acompañamiento docente constante. La propuesta está dirigida a profesionales con título de educación superior de al menos 1800 horas reloj y una duración mínima de dos años y medio, con un arancel de 80 mil pesos.
Desde la UTN Chubut se destacó que este profesorado no solo habilita para la práctica docente, sino que también brinda herramientas para la producción de materiales educativos, la gestión institucional y la participación en proyectos de investigación, consolidando a la universidad como un actor clave del desarrollo educativo y social del territorio.
