viernes 30 mayo 2025

Ibarra: “Nuestra prioridad estará puesta en la educación”

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Actualizado: 17:59 30/05 | downtack.com

En consonancia con las instrucciones del gobernador de la provincia, Ignacio “Nacho” Torres, desde Lotería del Chubut informaron que la asistencia en acción social del organismo se enfocará directamente a las problemáticas edilicias de los distintos establecimientos educativos del territorio, buscando así dar soluciones que permitan garantizar el inicio del ciclo lectivo.

En tal sentido, el gerente general del Instituto de Asistencia Social (IAS) – Lotería del Chubut, Ramiro Ibarra, indicó que “nuestra prioridad está puesta en educación”, destacando asimismo que “hay escuelas que comienzan con las clases en febrero, y otras en marzo, y para poder garantizar el inicio de las mismas las instituciones tienen que estar funcionando correctamente desde lo edilicio, para lo cual hay que resolver cuestiones de calefacción, cuestiones estructurales y hasta cuestiones relativas al funcionamiento de las cocinas para los comedores”.

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Trabajo conjunto

Asimismo, Ibarra hizo especial hincapié en el trabajo conjunto que se está sosteniendo entre las distintas áreas del Gobierno, con el fin de articular las acciones necesarias para garantizar las clases en todo Chubut, y explicó que “estamos planificando reuniones con los distintos Ministerios, y con quienes tienen a su cargo el funcionamiento de los edificios escolares, para no repetir esfuerzos y no cometer errores”.

Además, detalló que “en las instituciones hay un estado de abandono muy importante que hemos heredado de la gestión anterior, y que se evidencia, por ejemplo, en el estado de la Casa de Gobierno: por esto tuvimos ya un encuentro con representantes del Ministerio de Educación y con la Secretaría General de Gobierno, para coordinar acciones destinadas a definir cuáles van a ser las asistencias que vamos a ofrecer desde el Instituto a los distintos edificios escolares”, detalló.

Relevamiento

Por otra parte, el gerente general de Lotería adelantó que “el ministro de Educación, José Luis Punta, encargó un relevamiento sobre el estado de situación de las escuelas”, explicando además que, como los intendentes también han hecho un relevamiento, “la idea es cruzar los datos para saber a ciencia cierta cuáles son los problemas de cada edificio”.

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