El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires difundió los resultados preliminares de las evaluaciones FEPBA (Finalización de Estudios Primarios) y TESBA (Tercer Año de Estudios Secundarios) realizadas a todos los alumnos de 7° grado y 3° año de la secundaria durante 2025.
Las pruebas, que se realizan de manera censal desde 2013 cada dos años, reflejaron mejoras tanto en Lengua como en Matemática respecto a 2023. En Lengua, los estudiantes alcanzaron el puntaje promedio histórico más alto en primaria y una significativa suba en secundaria. Sin embargo, en Matemática persisten niveles críticos: casi el 30% de los alumnos de 7° grado y más del 20% de los de 3° año no superan el promedio.
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La ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, señaló que “hemos logrado avances importantes, sobre todo en Matemática, pero aún debemos mejorar. Nuestro plan estratégico continúa hasta 2027 y seguiremos trabajando en esta dirección”.
Según Samanta Bonelli, directora de la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa, la brecha entre escuelas estatales y privadas se redujo, con mejoras más pronunciadas en las instituciones públicas.
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Resultados en primaria
En Lengua, los estudiantes por debajo del promedio bajaron de 5,5% a 4,3%; el nivel bajo pasó de 32,8% a 30,2%; el nivel medio subió de 44,6% a 45,2%, y el nivel alto creció de 17,1% a 20,3%.
En Matemática, los alumnos que no alcanzaron el promedio descendieron del 32,2% al 27,6%; el nivel bajo cayó de 34,3% a 31,5%; el medio aumentó de 20,2% a 23,2% y el nivel alto subió de 13,3% a 17,5%.
Resultados en secundaria
En 3° año, los estudiantes por debajo del nivel mínimo pasaron de 25,3% a 22,2%, el nivel bajo retrocedió de 36,3% a 34,9%, el medio subió de 24,8% a 26,7% y el nivel más alto pasó de 13,6% a 16,2%. Las escuelas estatales mostraron la mejora más significativa en Matemática, con un incremento de 14,2 puntos, mientras que las privadas subieron 9,9 puntos.
Fuente: TN.
