Se trata de María Luz Cortez, estudiante de Ingeniería Electromecánica de la UTN Chubut, quien realizará una pasantía de investigación experimental en el Instituto Balseiro, en el Centro Atómico Bariloche.
Con 23 años y la cursada finalizada en diciembre, María Luz Cortez, estudiante de Ingeniería Electromecánica de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Chubut, atraviesa una nueva etapa en su trayectoria académica. Actualmente realiza una pasantía de investigación experimental en el Instituto Balseiro, en el Centro Atómico Bariloche, consolidando un recorrido que refleja compromiso con la formación científica.
La joven forma parte de un equipo de becarios que participan de una experiencia intensiva en investigación. Según explicó, siempre le atrajo la propuesta académica del instituto por el ambiente de trabajo, la disponibilidad de laboratorios y el contacto con especialistas de distintas áreas del conocimiento.
Cortez también integra el programa de becas de la Fundación YPF, desde donde cada año la convocan a postularse. La estudiante destacó que esta oportunidad le permitió insertarse en el ámbito científico y evaluar nuevas posibilidades alineadas con sus objetivos académicos y profesionales.
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En el Centro Atómico Bariloche se incorporó al Departamento de Física de Superficies, donde desarrolla un estudio sobre daño por radiación en materiales. Su tarea consiste en irradiar muestras de silicio metálico en un acelerador de partículas y luego analizar los cambios mediante distintas técnicas especializadas.
Si bien el proyecto no está directamente vinculado con su orientación electromecánica, la futura ingeniera remarcó el valor de ampliar su base conceptual. En ese sentido, subrayó que la formación recibida en la UTN fue clave para acceder a este tipo de experiencias y para construir las habilidades que hoy integran su perfil profesional.
Desde su vivencia, Cortez puso en relieve el rol de la universidad pública y del acompañamiento institucional para que más estudiantes conozcan y aprovechen estas oportunidades. Mientras continúa su trabajo en Bariloche, su recorrido reafirma cómo la formación académica puede abrir puertas al desarrollo científico y tecnológico.
