Foto: Punto de Partida
A pesar de pertenecer al cuartil superior socioeconómico en América Latina, los estudiantes argentinos obtienen resultados más bajos en la prueba Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) que países con menor nivel de riqueza, según revela un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación.
Un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación revela que los estudiantes argentinos del cuartil socioeconómico superior, considerados entre los más ricos de la región, obtienen resultados decepcionantes en la prueba PISA 2022. A pesar de su privilegiada posición económica, estos alumnos tienen un rendimiento inferior al de países con menor nivel de riqueza como Uruguay, México, Brasil, Colombia, Perú y Panamá.
Según el informe, el 32% de los alumnos argentinos del nivel socioeconómico más alto no alcanza el nivel mínimo de Lectura en la prueba PISA 2022, cifra que supera a la de países con menos estudiantes del cuartil más favorecido con resultados por debajo del nivel esperado. Esta situación contrasta con la percepción general de que los estudiantes más favorecidos tendrían un mejor desempeño académico.
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Además, el análisis muestra que Argentina se encuentra entre los países con peores resultados por parte de los jóvenes más favorecidos, ya que sus desempeños solo superan a los de sus pares en República Dominicana, El Salvador, Guatemala y Paraguay.
El informe también destaca la importancia de la motivación y la perseverancia en el rendimiento académico. Según los datos de PISA 2022, más del 50% de los estudiantes argentinos consideran que su inteligencia es algo que no pueden cambiar mucho, mientras que aproximadamente el 19% admite falta de perseverancia en sus tareas.
Estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de abordar las brechas educativas y promover un ambiente de aprendizaje más equitativo y motivador para todos los estudiantes, independientemente de su nivel socioeconómico.
Fuente: NA
